Raba digitalnih orodij pri pouku

1. Razvijanje digitalne zmožnosti pri pouku:
• definicija in pomen digitalne pismenosti pri poučevanju,
• strateški dokumenti in okviri za digitalno izobraževanje,
• prednosti in izzivi uporabe digitalnih orodij,
• razvijanje digitalne kompetence učenca in učitelja (npr. DigCompEdu, Selfie for Teachers in drugi),
• vpliv tehnologije na učenje,
• uporaba umetne inteligence v izobraževanju;

2. Pedagoški modeli za integracijo digitalnih orodij:
• (npr. SAMR, TPACK in drugi modeli);

3. Sodobni trendi in inovacije v digitalnem izobraževanju:
• (npr. odprti izobraževalni viri, obogatena in navidezna resničnost, umetna inteligenca, igrifikacija...);

4. Etična in odgovorna ter kritična raba digitalnih orodij in UI;

5. Orodja in platforme za pomoč pri načrtovanju pouka;

6. Ustvarjanje učnih scenarijev z digitalnimi orodji in UI
• (orodja za predstavitve, orodja za sodelovanje, ustvarjanje avdio in video učnih gradiv, digitalne igre, orodja za spremljanje in vrednotenje dosežkov učencev).

Redecker Christine (2018). Evropski okvir digitalnih kompetenc izobraževalcev: DigCompEdu. COBISS.SI-ID=297044480, https://www.zrss.si/pdf/digcompedu.pdf
Bregar, Lea, Zagmajster, Margerita, Radovan, Marko (2020). E-izobraževanje za digitalno družbo. Andragoški center Slovenije. COBIS.SI-ID=25591270, https://www.acs.si/wp-content/uploads/2020/07/e-izobrazevanje-za-digita… (poglavje 6)